第624章：苏寒的动容！ (第2/2页)
　　
　　她的左手食指和中指夹着一支铅笔，正在笔记本上写着什么。
　　
　　是俄文。
　　
　　“老韩。”陈怀远叫了一声。
　　
　　韩秋萍抬起头，站起来。
　　
　　她的右腿走路的时候微微拖着，不仔细看发现不了，但苏寒注意到了——
　　
　　她的右脚的脚后跟在落地时比左脚晚了零点几秒，说明右腿的神经或者肌肉有损伤。
　　
　　“韩教官，您的腿？”
　　
　　韩秋萍低头看了一眼自己的右腿，然后抬起头看着苏寒。
　　
　　“小儿麻痹后遗症。小时候得的，治不好了，但也不影响我走路、上课、执行任务。”
　　
　　“我是这个基地里唯一一个不是因为训练伤或任务伤而残疾的教官。但我也是在这个基地待得最久的人之一。”
　　
　　她走到苏寒面前，伸出右手。
　　
　　“韩秋萍。语言和情报分析。”
　　
　　苏寒握住她的手。
　　
　　她的手很凉，骨节分明，指尖有茧——不是握枪的茧，是长期握笔、敲键盘磨出来的茧。
　　
　　“苏寒。格斗和射击。”
　　
　　韩秋萍上下打量了他一眼。
　　
　　“你的外语水平怎么样？”
　　
　　“英语流利，俄语能进行基本交流。”
　　
　　“德语呢？”
　　
　　“不会。”
　　
　　“阿拉伯语？”
　　
　　“不会。”
　　
　　韩秋萍松开手，走回长桌前，从一堆书里抽出一本，递给苏寒。
　　
　　“德语入门。三个月内，你要学会基本的日常对话和战场用语。六个月内，要达到能阅读情报资料的 level。”
　　
　　苏寒接过书，翻开封面。扉页上用钢笔写着一行字——“韩秋萍，2003年于柏林”。
　　
　　“您去德国留过学？”苏寒好奇道。
　　
　　“在西柏林自由大学读了两年，专业是语言学。”
　　
　　韩秋萍重新坐下来，拿起铅笔，“后来被总参情报部选调，做了十几年情报分析。再后来被派到这个基地当教官。”
　　
　　她用铅笔在笔记本上写了一个单词，然后把笔记本转过来给苏寒看。
　　
　　“这是什么？”
　　
　　苏寒看着那个单词——德语，但他不认识。
　　
　　“这是‘情报’的德语写法。NaChriCht。”
　　
　　韩秋萍说道，“这个词的词根是‘ naCh’，意思是‘在后面’。情报就是这样——你永远在后面追，永远追不上，但你不能停。”
　　
　　“陈校长应该跟你说了，这个基地的学员，每一个都要学至少两门外语。”
　　
　　“英语是必修，第二外语根据任务方向选择——俄语、阿拉伯语、波斯语、普什图语、日语、韩语，都有。”
　　
　　“你不懂外语，你怎么教你的学员？”
　　
　　苏寒想了想：“我不教他们外语。我教他们格斗和射击。”
　　
　　“格斗和射击的时候不需要说话。”
　　
　　韩秋萍抬起头看着他，“但你的学员在任务中需要。他们可能要在异国的街头跟线人接头，要在敌后的检查站应付盘问，要在被俘之后从敌人的对话中获取情报。”
　　
　　“你教他们怎么打、怎么杀，我教他们怎么听、怎么说、怎么在语言上伪装自己。”
　　
　　“我们教的是一件事的两面。”
　　
　　苏寒忽然觉得，这句话他今天已经听过一遍了。
　　
　　孟长河说过——“打枪和修枪，本来就是一件事的两面。”
　　
　　魏援朝说过——“先活着，才能杀人。”
　　
　　现在韩秋萍又说——“怎么打、怎么杀”和“怎么听、怎么说”是同一件事的两面。
　　
　　这个基地里的每一个教官，都在教同一件事的不同侧面。
　　
　　他们都残疾了。
　　
　　有的少了一条腿，有的少了一只手，有的瘸了，有的听力受损，有的小儿麻痹后遗症。
　　
　　但他们的教学能力和实战经验，比任何一个健全的教官都丰富。
　　
　　因为他们用残缺的身体，换来了对战争更深的理解。